v.4, n.5, 2024 (julho)

A DANÇA COMO PARTE DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE HUMAITÁ/AM

Káren Janaina Alves de Holanda; Terezinha Lourena dos Santos Leal Silva; Cionei de Souza

DOI: 10.5281/zenodo.13153866

DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II: UM ESTUDO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL  DE MANICORÉ, AMAZONAS, BRASIL

Adamor Abreu Do Carmo

DOI: 10.5281/zenodo.13154049

DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE NAS TURMAS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO

Jorge Vilar da Silva

DOI: 10.5281/zenodo.13154099

RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO: BUSCA POR UMA PEDAGOGIA AFETIVA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Josicléa Pereira Da Silva 

DOI: 10.5281/zenodo.13154135

A CONTRIBUIÇÃO DE JORGE VISCA FRENTE AO SISTEMA EDUCACIONAL

Terezinha de Jesus Oliveira Barbosa

DOI: 10.5281/zenodo.13154195

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS AUTISTAS

Isabel Cristina Rodrigues Patrício

DOI: 10.5281/zenodo.13154262

A VISÃO DA GESTÃO SOBRE O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO EDUCATIVO

Maria Azenete Nobre Silva

DOI: 10.5281/zenodo.13154380

OS RECURSOS AUDIOVISUAIS COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS : UM ESTUDO EM UMA  ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE MANICORÉ, AMAZONAS, BRASIL

Rodrigo Da Silva Gomes

DOI: 10.5281/zenodo.13154406

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