Lidianne Conde Lamattina
RESUMO
Este
artigo revisa as abordagens lúdicas aplicadas na Educação Física no Ensino
Infantil e Fundamental, enfatizando os impactos de jogos e brincadeiras no
desenvolvimento motor, cognitivo e social das crianças. Com base em teorias de
autores como Piaget e Vygotsky, e em estudos recentes, o trabalho demonstra
como a ludicidade facilita a aprendizagem e contribui para o desenvolvimento
integral dos alunos. Além de promover a socialização, o brincar lúdico
fortalece habilidades cognitivas, como raciocínio lógico e resolução de
problemas, e aprimora a coordenação motora. O artigo também discute os desafios
para a implementação dessas práticas, sugerindo estratégias para uma adoção
mais eficaz no contexto escolar.
Palavras-chave: ludicidade, desenvolvimento motor, desenvolvimento cognitivo, Educação Física, socialização.
