DOI: 10.5281/zenodo.13958793

 

Noeme Pereira Sucupira

Mestra em Ciências da Educação.

 

RESUMO

O presente artigo tem como objetivo investigar a importância das atividades lúdicas e do brincar para o desenvolvimento das habilidades cognitivas, emocionais e sociais das crianças em idade escolar. Com base em uma revisão bibliográfica e análise de práticas pedagógicas, discutem-se os benefícios do lúdico no processo de ensino-aprendizagem, destacando como essas atividades promovem o desenvolvimento integral da criança. O estudo busca também compreender como o brincar favorece o desenvolvimento da autonomia, criatividade e capacidade de resolução de problemas. Os resultados demonstram que o lúdico, quando inserido de forma planejada e intencional no ambiente escolar, potencializa as interações sociais e contribui significativamente para o desenvolvimento global da criança.

Palavras-chave: Lúdico. Brincar. Educação Infantil.